从城市到乡村，从校园到课堂，教育高质量发展的春风正吹拂着杭锦后旗的每一个角落。近年来，杭锦后旗坚持以人民为中心的发展思想，坚持教育优先发展战略，不断优化资源配置、推进教育改革、提高教学质量、强化教育保障，努力办好人民满意的教育，一幅“学有所教、人人出彩”的美丽画卷正在徐徐展开。

教育的高质量发展，离不开高瞻远瞩的顶层设计。近年来，杭锦后旗立足教育发展实际，系统制定《关于加快教育高质量发展的若干措施》《教育振兴三年行动计划》等文件，构建起“党建引领、规划先行、政策保障”的发展体系，全方位推动“优学杭后”品牌建设。

杭锦后旗“三步十二字”督导工作法，通过督前“研、备、定、联”，督中“巡、观、访、查”，督后“做、写、促、思”的闭环体系，推动督导工作从粗放化向精细化、经验型向专业化转型。工作法增强了学校自我管理意识，学校常态工作实现新提升，助力全旗教育优质均衡发展。

新的学期，晨丰中学以“五育润心·实践赋能”为主题，开展五育融合优秀作业展评活动。各班作品整齐陈列、各具特色，德育板块的公益手抄报笔触真挚，智育板块的科创航模设计精巧，美育板块的非遗剪纸年味浓郁，劳育板块的家务实践视频鲜活生动，不仅为学生搭建了展示自我、交流学习的优质平台，更让五育融合的教育理念深入每一位学子心中。

杭锦后旗推进“基础+特色”德育工程，推进“教学评一致性”“大单元教学”等实践落地，小学低年级实现无纸化测试。严格落实“每天2小时综合体育活动”等要求，整合优化艺体分工，组建中小学音美名师工作室，探索艺体贯通培养机制，率先开展六年级体质健康测试，以实际行动践行五育并举，让学子们在多元实践中锤炼本领、全面发展。

为深入推进“青蓝工程”落地实施，充分发挥骨干教师示范引领与“传帮带”作用，实验小学组织开展课堂教学诊断活动。骨干教师以优质示范课为青年教师树立教学标杆，展现高效课堂教学范式，并深入青年教师课堂，围绕教学目标、环节设计、师生互动等多维度全面观察点评，精准梳理亮点与不足。青年教师结合点评深入反思、认真复盘，明确改进方向并制定成长规划。“备课—上课—听课—诊断—整改—提升”的闭环教研体系，为青年教师专业成长搭建阶梯。

杭锦后旗实施人才强教工程，完善“五阶三维”教师培养体系，引进区内外专家开展专题培训，多批次赴名校考察学习，名师工作室辐射带动效应凸显，教师专业能力系统性提升。同时，深化校长队伍专业化建设，依托“校长论坛”“园长工作坊”强化治校办学能力，教育管理队伍专业化、年轻化态势凸显，锻造出高素质管理团队。

走进奋斗中学多功能足球馆，崭新的设施令人眼前一亮，这只是去年新改扩建的8所学校基础设施之一。通过对部分学校的独立设置、整合撤并，教育资源得以优化重组，让农村孩子也能享受到与城市孩子一样的优质教育。

杭锦后旗积极构建以普惠性资源为主体的办园体系，鼓励条件成熟的民办幼儿园申报普惠园，学前教育供给能力得到提高。大力推动集团化办学，义务教育优质均衡发展不断推进。积极打造奋斗教育品牌，出台奋中振兴规划，探索市旗共建擦亮奋中教育品牌。巴彦淖尔应用技师学院坚持“知行合一、产教融合、工学结合、校企合作”的人才培养模式，积极与多家企业进行校企合作，被认定为国家级高技能人才培训基地。

驰而不息强根基，久久为功育新人。杭锦后旗将持续深化教育改革，切实增强教育发展活力，着力扩大优质教育资源供给，推动教育更公平、更高质量、更可持续发展，奋力建设高质量教育体系，让每个孩子在教育沃土上茁壮成长，为经济社会高质量发展注入更多教育力量。